Las franjas de nota
Cada letra cubre una franja de la escala de 0 a 500.
| Letra | Nota |
|---|---|
| A | 450 a 500 |
| B | 350 a 440 |
| C+ | 300 a 340 |
| C | 200 a 290 |
| D | 100 a 190 |
| E | 0 a 90 |
Cómo se califican Writing y Speaking
Los criterios son los mismos en todos los exámenes de enfermería, y cada uno recibe su propia nota de los evaluadores.
Writing
| Criterio | Qué se evalúa |
|---|---|
| Purpose | Si el motivo de la carta queda claro desde el principio. |
| Content | Si la información del caso que necesita el lector está completa y es correcta. |
| Conciseness and Clarity | Si la carta deja fuera lo que el lector no necesita. |
| Genre and Style | Si el tono y el registro sirven para quien va a leer. |
| Organisation and Layout | Si la información sigue un orden lógico y el formato de carta. |
| Language | Gramática, vocabulario, puntuación y ortografía. |
Speaking: lenguaje
| Criterio | Qué se evalúa |
|---|---|
| Intelligibility | Hacerse entender con facilidad: pronunciación, ritmo y entonación. |
| Fluency | Hablar a un ritmo natural, sin vacilaciones que estorben. |
| Appropriateness of Language | Vocabulario y registro adecuados para hablar con un paciente. |
| Resources of Grammar and Expression | Variedad y corrección de las estructuras. |
Speaking: comunicación clínica
| Criterio | Qué se evalúa |
|---|---|
| Relationship building | Generar confianza y mostrar empatía. |
| Understanding and incorporating the patient's perspective | Entender las preocupaciones del paciente y tenerlas en cuenta. |
| Providing structure | Conducir la conversación con un inicio, un desarrollo y un cierre claros. |
| Information gathering | Hacer las preguntas adecuadas y escuchar las respuestas. |
| Information giving | Explicar con claridad y comprobar que el paciente entendió. |