Les tranches de note
Chaque lettre couvre une tranche de l'échelle de 0 à 500.
| Lettre | Note |
|---|---|
| A | 450 à 500 |
| B | 350 à 440 |
| C+ | 300 à 340 |
| C | 200 à 290 |
| D | 100 à 190 |
| E | 0 à 90 |
Comment Writing et Speaking sont notés
Les critères sont les mêmes dans tous les examens pour les soins infirmiers, et chacun reçoit sa propre note de la part des évaluateurs.
Writing
| Critère | Ce qui est évalué |
|---|---|
| Purpose | Si le motif de la lettre est clair dès le début. |
| Content | Si toutes les informations du cas dont le lecteur a besoin sont présentes et exactes. |
| Conciseness and Clarity | Si la lettre laisse de côté ce dont le lecteur n'a pas besoin. |
| Genre and Style | Si le ton et le registre conviennent au lecteur. |
| Organisation and Layout | Si l'information suit un ordre logique et la forme d'une lettre. |
| Language | Grammaire, vocabulaire, ponctuation et orthographe. |
Speaking : langue
| Critère | Ce qui est évalué |
|---|---|
| Intelligibility | Être compris facilement : prononciation, rythme et intonation. |
| Fluency | Parler à un rythme naturel, sans hésitations gênantes. |
| Appropriateness of Language | Vocabulaire et registre adaptés pour parler à un patient. |
| Resources of Grammar and Expression | Variété et correction des structures. |
Speaking : communication clinique
| Critère | Ce qui est évalué |
|---|---|
| Relationship building | Instaurer la confiance et montrer de l'empathie. |
| Understanding and incorporating the patient's perspective | Comprendre les inquiétudes du patient et en tenir compte. |
| Providing structure | Mener la conversation avec un début, un milieu et une fin clairs. |
| Information gathering | Poser les bonnes questions et écouter les réponses. |
| Information giving | Expliquer clairement et vérifier que le patient a compris. |